农村英语自主教学与学生自我评价现状调查

• 作者: 宋迎 李蓓 石茶
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 英语自主学习 自我评价 自我激励
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

在我国中学英语教学中,自主学习的理念得到全面推广与提倡.“培养学生自主学习英语的能力”成为高中新课程标准确立的主要目标.本文从中学英语教育目标和自主学习着手,调查分析农村中学生英语自主学习与学生自我评价的现状,表明“自我评价能力是自主学习的心理基础,是学业能力的最能动因素”.从而调动农村学生英语学习的积极性和主动性,切实有效提升农村中学生英语自主学习能力,改善农村中学英语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓓		1	1	1.0	1.0
2	宋迎		1	1	1.0	1.0
3	石茶		15	12	3.0	3.0