数学教学中如何成功“导演”——“比的应用题”教学谈

• 作者: 钟愧傲
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “导演” 应用题 数学教学 课堂教学效果 最佳效果 高效课堂 六年级 教师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

众所周知，课堂教学效果历来是老师们最关注的。课堂教学到底要达到一个怎样的境界才算最佳效果呢？实际上，教师当好课堂的“导演”，让学生个个做“主演”，使课堂教学成为一个激智启智而又不断生成的创造性过程，就是高效课堂。现以六年级“比的应用题”课堂教学为例，谈谈教师应如何发挥智慧引导作用。。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟愧傲	平江县南江镇中心小学	22	0	0.0	0.0