高中英语阅读教学的反思

• 作者: 沈晶
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 高中英语 阅读教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程.根据《普通高中英语课程标准》,要求普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标,学生能从一般性文章中获取和处理重要信息；能理解文章主旨和作者的意图:能通过上下文克服生词困难；理解语篇意义；能通过文章中的线索推理获取信息等.本文试就高中阅读教学的现状,影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晶		3	0	0.0	0.0