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摘要:
文本的细读如何进行,有没有一个具体的抓手呢?答案是:有。句子比较阅读,就是文本细读的有效抓手。
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语文阅读教学中的文本细读还需有"度"
尊重文本
审美价值
文本细读
内容分析
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文献信息
篇名 句子比较:文本细读的一个有效抓手
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 文本细读 抓手 句子 比较阅读
年,卷(期) zxywjxckzxk_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范维胜 15 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本细读
抓手
句子
比较阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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