中学生英语多元探究能力的培养

• 作者: 智玉祥
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 探究 综合能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文就中学生英语多元探究能力培养方式作探析,旨在阐述通过优化教学过程和方法来提高中学生语言学习主观能动性的一般方法,提高中学生正确的英语学习思维和敏感的语言感知能力。依据课程教学要求和学生语言学习的认知特点,突出学生语言学习的主动性、合作性、创新性等技能发展要求,培养学生语言学习探究能力。这些多元探究能力的培养是体现学生语言综合运用能力的有效形式,是学生语言学习的必然需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	智玉祥		2	0	0.0	0.0