我国学校预防艾滋病参与式健康教育效果Meta分析

• 作者: 唐晓静 秦侠 胡志 郭彪 陈任
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 获得性免疫缺陷综合征 健康教育 Meta分析 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 卫生统计
• 页码范围: 1156-1159
• 分类号: G479|R512.91
• 语种: 中文

摘要

目的 客观评价中国在校学生艾滋病预防参与式健康教育的干预效果,为探讨学校预防艾滋病健康教育模式提供参考.方法 利用多个数据库对国内外相关文献进行全面检索,按照事先定义的纳入与排除标准剔除不符合要求的文献,对纳入文献用Revman 5.0软件进行综合定量分析.结果 干预后,在校学生对“与艾滋病病人或感染者握手、拥抱是否能感染HIV”、“正确使用安全套可以预防艾滋病”回答正确率和“是否愿意与艾滋病病人或感染者一起上课学习”的正确态度率分别提高了23％(95％CI:9％～36％),31％(95％CI口:17％～45％)和28％(95％ CI:19％～38％).结论 在校学生中开展艾滋病预防参与式健康教育具有较好的效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦侠	安徽医科大学卫生管理学院	203	2023	22.0	32.0
2	胡志	安徽医科大学卫生管理学院	293	2751	26.0	35.0
3	陈任	安徽医科大学卫生管理学院	124	988	17.0	24.0
4	唐晓静	安徽财经大学统计与应用数学学院	9	78	4.0	8.0
5	郭彪	安徽医科大学卫生管理学院	7	72	6.0	7.0