浅析数学复习课变式题组的有效设计——以“等边三角形的复习课”为例

• 作者: 陈仲方
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 等边三角形 复习课 有效设计 变式 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是思维的体操，我们教师不但要教给学生知识和方法，更主要的是使学生学习到数学的思维，数学的思想，这是最重要的，也是我们数学教学的精髓．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仲方		1	0	0.0	0.0