以图画书《蚯蚓日记》谈幼儿多元智能的发展

• 作者: 杨亚芬
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 图画书 多元智能 《蚯蚓日记》 课程
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

图画书教育的功能十分强大,对儿童智力的开发无法言喻。图画书给人的视觉形象十分突出,堪称＂画中有诗＂,能够激发儿童的想象力,成为一种非常特殊的语言,向儿童们传递着教育、快乐与爱,陶冶着孩子们的情操,激发了孩子们对艺术的追求和向往。图画书以它特有的魅力,吸引了一代又一代的儿童,丰富了孩子们的精神世界,促进了他们在智力方面的发展,健全和幸福了儿童的人生,让孩子们开始了读万卷书行万里路的第一步。图画书促进了儿童的多元发展,提高了孩子们的综合素质,有力地促进了孩子们在艺术方面的成长,为儿童的教育作出了杰出的贡献。