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摘要:
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台北盆地构造特征
台北盆地
山脚断层
新庄断层
板桥组
五股组
景美组
松山组
网络教研与校本教研结合方式的研究
网络教研
校本教研
结合方式
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
校际教研助推课题研究的思考
校际教研
现代教育
课题研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 台北:娱教研究
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 台北 教研 寓教于乐 学习习惯 学习方法 教学方法 美国人 翻译
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 TP-28
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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引证文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
台北
教研
寓教于乐
学习习惯
学习方法
教学方法
美国人
翻译
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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