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怎样进行语文的训练课
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文献信息
篇名 数形结合找规律——节思维训练课的教学设计
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 思维训练课 教学设计 数形结合 规律 抽象逻辑思维 具体形象思维 辩证思维能力 多向性思维
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思维训练课
教学设计
数形结合
规律
抽象逻辑思维
具体形象思维
辩证思维能力
多向性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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