高职高专类非英语专业学生语音自主学习策略

• 作者: 柴玉洁
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语音学习 生源地小组 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2012.02.042

摘要

从学生语音学习现状出发，通过实践教学总结发现语音错位现象存在地域性特点。按照生源地划分学〉-7小组，在学生间实施自主互助学习机制，语音学习由强调老师教转移到重视学生的自主学。通过词汇学习阶段的“发现”，课文学习阶段“强化”和练习阶段的“检查”三个阶段的反复强化，将语音学〉--j贯穿英语学习全部过程，最终实现语音学习自主化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴玉洁	河南机电高等专科学校外语系	14	4	1.0	2.0