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摘要:
本文主要探讨了问题转化为课题的校本教研模式,力求突破问题转化为课题的困惑。笔者从发现问题、选择问题、表述问题三方面入手,对如何让教师更具有问题意识,让课题研究更有效、更规范等方面.做了具体的阐述。
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文献信息
篇名 谈"问题课题化"校本研究课题的选择
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 工学
关键词 问题 课题化 发现 选择 表述
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 TP301.6
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1 林国标 闽清县白樟镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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问题
课题化
发现
选择
表述
研究起点
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引文网络交叉学科
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福建教育研究:综合版(B)
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福州市五四路217号14层
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