数形结合思想指导下的高职数学思维力培养

• 作者: 卞绍杨
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 数形结合 高职数学 思维力 培养
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机技术
• 页码范围: 19-20,67
• 页数: 3页
• 分类号: O132.4
• 语种: 中文

摘要

数形结合能将高职数学内容具体化、直观化和简单化。高职生是一个特殊的学习群体，他们相对于普通高校的大学生，数学思维力不够强大，为了提升高职数学教学效果，论文从数形结合在数学教学中的作用入手，进而探讨了三种思维力的培养条件与教学要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞绍杨		1	2	1.0	1.0