体验实用的阅读策略与方式——“反复结构的童话”群文阅读教学设计

• 作者: 高利佳
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 《小壁虎借尾巴》 教学设计 童话 结构 反复 一年级下册 小学语文
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

（1）人教版小学语文一年级下册课文《小壁虎借尾巴》：课文记叙了小壁虎被蛇咬断了尾巴，先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，都没借着。回到家才发现自己已经长出了一条新尾巴。（预习思考：小壁虎向哪些动物借尾巴？）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高利佳		10	16	2.0	4.0