新课程标准下的初中物理情境教学法探析

• 作者: 于泳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新课标 初中物理 情趣教学法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 3549字
• 语种: 中文

摘要

正确运用情境教学,有利于激发学生情感,培养学生的学习兴趣,帮助学生更好地学习和掌握知识,特别是对比较抽象的物理教学来说尤为重要.文章结合多年的教学实践,从教学情境的概念入手,阐述了在初中物理教学中如何创设情境,并分析了创设情境教学法中注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于泳		3	2	1.0	1.0