磨课：“磨”出更理性的数学课堂——记“两角差的余弦公式”的磨课历程

• 作者: 宫前长
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 数学教学 磨课教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-11,14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.62
• 字数: 6336字
• 语种: 中文

摘要

磨课是集体备课、教研的一种方式方法，也是新课程教学提倡的一种校本研讨方式．“磨课”有助于促进教师专业快速成长，充满着集体的智慧。磨课的主要内容有磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节等五个环节，其中磨教材是关键．从磨课的意义、内容和过程对“两角差的余弦公式”一课进行全程总结，深刻领悟教材的编排意图，力争在课堂渗透新课程立意，既要遵循教材、又要超越教材，在磨课中强化教学反思，才能快速提升教育教学、教研水平，“磨”出更理性的数学课堂．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫前长		26	43	5.0	5.0