作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【设计理念】 本系列篇设计了三个由浅入深、由表及里的活动:“画自画像”活动.帮助学生了解心灵中的自我:“我是谁”问卷。引导学生探索现实中的“我”、理想中的“我”和别人眼中的“我”的关系;“价值拍卖”游戏.激发学生深入地思号自己的价值观念。澄清自己的人生态度。
推荐文章
幼儿早期自我认识的特点
自我认识
自我中心
镜像自我
走出自我管理模式的认识误区
自我管理
相关概念
概念辨析
如何提高职业院校学生的自我认识
职业院校学生
自我认识
培养
提高
高校青年教师师德师风的自我认识
青年教师
师德师风
自我认识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认识自我
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 自画像 自我认知 价值拍卖
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G62
字数 2752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.12.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱广群 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自画像
自我认知
价值拍卖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导