初中生学习物理思维障碍探究

• 作者: 常华光
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理 思维 培养
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: O4

摘要

初中学生由于年龄特征的原因，思维还处在发展的阶段．他们生性好动．如果教学中不能采取正确的措施培养他们的思维能力，他们就产生学习物理的思维障碍，最后造成部分学生怕学物理，导致两极分化现象．本文就突破初中生学习物理的思维障碍做阐述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常华光		2	2	1.0	1.0