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摘要:
现代文阅读是高中语文学习的一个重要方面,其评价问题一直困扰着广大语文教育工作者。本文从档案袋法这个角度就现代文阅读评价提出自己的看法,文章主要从档案袋法的含义、特点以及本人在实践中的一点心得体会展开。
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文献信息
篇名 现代文阅读评价之档案袋评价法
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 档案袋评价法 现代文阅读 阅读评价 教育工作者 语文学习 评价问题 大语文 高中
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芳 38 33 2.0 5.0
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1991(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
档案袋评价法
现代文阅读
阅读评价
教育工作者
语文学习
评价问题
大语文
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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