“图形计算器与高中数学教学整合研究”第一次会议纪要

• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形计算器 高中数学 教学整合 第一次会议 教师专业化成长 纪要 数学课程 信息技术
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 信息速递
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G633.6
• 字数: 3337字
• 语种: 中文

摘要

为了推进高中数学课程的实施，更好地开展以图形计算器为主的信息技术与高中数学教学整合的研究，推动广大高中数学教师提高业务素质和教学能力，为教师专业化成长搭建平台，更好地适应我国高中数学课程和教学改革的需要，我会日前开展了“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题（2011-2014年）的研究工作．