“演讲与口才五W教学模式”构建与实践思考

• 作者: 刘洁 张斌
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “演讲与口才”教学 拉斯韦尔“五W模式” 反馈
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.01.038

摘要

“演讲与口才五W教学模式”的构建是基于演讲与口才传播本质的思考，和对拉斯韦尔5W传播模式的借鉴：通过教学实践证明，“5W教学模式”，针对性强，便于实践操作，大大简化了教学过程，是一种比较科学的模式；但这种模式的不足是静态线性分析，忽视了受众的反馈，因此，需要在教学中要树立辩证动态的大社会观．加强对受众反馈的研究与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌	怀化学院工商管理系	47	78	5.0	5.0
2	刘洁	怀化学院政法系	8	20	3.0	4.0