中职语文阅读主体教学过程研究

• 作者: 李文华
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 语文 阅读 主体教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3374字
• 语种: 中文

摘要

中职语文阅读教学确立学生主体地位，提高阅读效果，是阅读教学的有力革新。本文探讨了实施阅读主体教学，必须经过阅读积累阶段和阅读训练阶段，必须处理好师与生、指导与阅读、教学与任务的关系，从根本上调动学生阅读的积极性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文华		5	0	0.0	0.0