基于“双证制”高职教师队伍存在的问题与对策探讨

• 作者: 彭高宏
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 教师队伍 “双证书”制度
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 职教方略
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1
• 字数: 4765字
• 语种: 中文

摘要

高职教师队伍是“双证制”的具体实施者，其综合素质是影响“双证制”有效实施的关键性因素。本文分析了目前高职学校在实施“双证制”过程中教师队伍存在的问题，在分析其问题成因的基础上，提出了相应的改善对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭高宏		49	84	4.0	6.0