谈“液体压强”创新设计与反思

• 作者: 张宏俊
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 液体压强 创新设计 高效探究 教学反思
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G633.7
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2012.02.030

摘要

物理是一门以实验为基础的科学,学生对物理知识的理解和掌握离不开实验.在进行实验时,创新自制多种实验器材,直观展示液体内部的压强,解决学生对抽象物理概念的理解,激发学生学习兴趣.在探究“影响液体内部压强大小的因素”教学时,分析实验中可能遇到的问题及处理方法.