浅谈如何激活历史教学的元素

• 作者: 王春兰
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 历史教学 元素 激活 设计教学 教学活动 教学语言 教师 情绪
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: X142
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

一、教师要精心设计教学，注重角色的投入 在教学中，教师应该调整教学情绪，让教学活动在精神饱满、情绪振奋的状态下进行，以促使学生主动参与教学活动。教师还应精心设计教学语言。像《百家讲坛》的易中天和于丹之所以红，其中关键的因素是他们语言的魅力：充满了智慧，还有幽默的元素，这需要平时知识的积累、口才的锤炼、思维的训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春兰		2	0	0.0	0.0