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原文服务方: 新课程       
摘要:
主要从三方面分析探讨了激活历史课堂的策略。
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师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何依据初中生的心理特点激活历史课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学方法 人格魅力 师生关系
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 66-66,68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚昱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
人格魅力
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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