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摘要:
从办学的角度看,一所学校的风格显然既与它的历史相关,也与办学的主要目的和由此形成的科学特色相关。一旦大学的风格形成,它就构成了一个学校长期的育人功能。大学风格的形成既是一个历史自然的进程,也是参与其中的人们主观塑造的产物。准确地说,是历史与构建互动的结果。因此,作为校长既应尊重学校的基本风格,也应根据社会发展的时代特征,给学校风格注入新的时代内容和时代特色。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学如何办出风格——访北京外国语大学校长韩震
来源期刊 大学:学术版 学科 教育
关键词 北京外国语大学 风格 校长 育人功能 社会发展 历史 学校 办学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G647
字数 3978字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
北京外国语大学
风格
校长
育人功能
社会发展
历史
学校
办学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
出版文献量(篇)
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