以教促学，构建高效数学课堂

• 作者: 丁宜林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 课堂教学改革 课堂教学效率 教师理论 高效课堂 思想观念 驾驭课堂 数学学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学改革是一个永恒的话题，高效课堂是许多教师追求的目标。但受教师理论水平、思想观念、驾驭课堂能力的制约，当下小学数学课堂教学的现状仍不尽人意，本应积极、生动、谐趣、乐道的小学数学课堂教学仍显被动、深沉、机械、呆板，特别是许多课堂教学效率低下，使学生丧失了数学学习的兴趣。要改变这些现状，需解决以下一些问题：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宜林		13	3	1.0	1.0