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巧思源于自我反省
巧思源于自我反省
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摘要：
“吾日三省吾身”。作为教师，当课堂教学发生意外的时候，如何处理得当，是非常需要探讨的。我们知道，教师在讲课时希望学生能够全神贯注，希望学生掌握教师讲授的要领，这个要求无可厚非。可是，当课堂教学过程意外地受到影响时，教师的情绪也会受到波动。文中周老师“敲桌子”“强硬的语气”其实也是正常的反应。但是，周老师能够适时调整，对自己的行为及时反省，这就为后来的教学顺利进行和取得显著效果奠定了基石。
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研究主题发展历程
节点文献
自我反省
课堂教学过程
教师讲授
全神贯注
学生
课时
反应
老师
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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