综合实践活动中教师意识的“负倾向”修正

• 作者: 周菊芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 教师意识 “南辕北辙” 学生发展 培养目标 课程 学科
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

当前综合实践活动在实施的过程中，仍存在不少问题。对于一些教师来说，综合实践活动不是促进学生发展的有效途径，而是一门可有可无的无足轻重的学科。当教师意识上出现严重偏差，有了这样的“负倾向”意识，活动实效就会“南辕北辙”，课程不但不能沿着正常的轨道发展，反而会背离课程初衷，离课程培养目标越来越远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周菊芬		5	2	1.0	1.0