交互式电子白板在教学中的应用现状研究——以保定市史庄街小学为例

• 作者: 彭肖月
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式电子白板 教学课堂 中小学 保定市 现状 应用 获取知识 基础教育阶段
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着我国素质教育的广泛开展，学习者获取知识的途径已逐渐从课堂拓展到了课外。然而，课堂仍是学习者，特别是基础教育阶段的学习者汲取知识营养的最主要环境和场所。课堂的本质特征是交互性，因此，我们的中小学教学课堂要不仅仅局限于教师单方面知识的传递，同时，更应注重师生之间、生生之间以及学习者和学习内容之间的交互。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭肖月	河北大学教育学院	3	0	0.0	0.0