艺术生英语课堂上使用情感策略的调查分析

• 作者: 王丽萍 王硕磊
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术生 情感因素 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 社会调查研究
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.04.089

摘要

英语的教学成果与学习策略有着重要的关系,尤其是其中的情感策略,所以在教学过程中怎样进行情感和策略调整直接影响着教学过程和学生的学习成绩。本文通过问卷调查的方式对情感策略在教学中的应用情况进行调查和分析,对在课堂上进行情感和策略的调整,增强情感策略意识,明确学生学习的学习动机,提高学习的自信心等方面做了有益的尝试和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍	齐齐哈尔大学外国语学院	73	180	7.0	12.0
2	王硕磊	齐齐哈尔大学外国语学院	1	2	1.0	1.0