经历转化过程 演绎课堂精彩——2012年北京卷理科13题的教学运用与思考

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 转化过程 课堂 教学 演绎 北京卷 经历 理科 高考试题
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

高考试题一般都具有较高的研究价值和教学运用价值，在高考复习时，教师应善于分析研究试题，挖掘更深层次的内涵，关注数学的本质，进行解题方法的提炼、总结与归纳．在课堂上教师通过有计划的引导和启发，帮助学生逐步养成善于研究、勤于思考的良好的学习习惯．通过师生的共同探究斛决问题的通性通法，激发学生求知的热情，这样的课堂才能演绎出精彩高效．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		10	0	0.0	0.0