组织学实验教学中强化学生能力的培养

• 作者: 刘忠平 徐冶 朱辛为 李质馨 林冬静 田洪艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学 实验教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G420
• 字数: 2809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.04.066

摘要

针对组织学的课程特点,结合自身多年的教学经验,我校创新实验教学模式,改以往教师讲解→学生观察的实验教学模式为学生讲解→观察→讨论→教师总结的教学模式,通过让学生参与标本制备和进行实验设计及实施,强化对学生能力的培养.