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摘要:
组织学实验教学是培养学生观察能力和思维能力的重要教学方式,传统的教育思想是一种“教师讲、学生听”的单向灌输的教学模式,为了更好地改进传统教学模式存在的弊端,适应现代教育发展的新形势,正确地推进现代教学思想在组织学实验教学中的应用,能够充分激发学生的学习积极性,提高实验教学效果.
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文献信息
篇名 现代教学思想在组织学实验教学中的应用
来源期刊 中国当代医药 学科 教育
关键词 现代教学思想 组织学 实验教学 多媒体技术
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G420
字数 2173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟南田 34 95 5.0 7.0
2 林世珍 23 54 4.0 5.0
3 牛海艳 45 136 7.0 8.0
4 蓝永洪 46 146 7.0 9.0
5 张彦慧 34 92 5.0 7.0
6 江朝娜 15 43 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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现代教学思想
组织学
实验教学
多媒体技术
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