组织学实验教学中融入互动式教学法探讨

• 作者: 彭柯 梅欣明 王巧稚 邹礼乐 郭勇
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学 实验教学 互动式教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 962-963
• 页数: 2页
• 分类号: R321
• 字数: 2480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.24

摘要

组织学是一门重要的医学基础课程,它为学习其他基础医学课程和临床学科奠定了必要的形态学基础,而实验教学是整个教学过程中的重要环节.为加强组织学实验教学效果,在组织学实验教学过程中融入了互动式教学法,通过多种方式加强师生互动,有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力和创新能力,明显提高了组织学教学质量.