组织胚胎学实验教学中融入互动式教学法的实践分析

• 作者: 赫睿
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学 胚胎学 实验教学 互动式教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.07.019

摘要

组织学与胚胎学在我国医学教学中属于基础内容，也是学习所有后续课程必须要掌握的基础。因此，对于组织学与胚胎学的教学具有重要的意义。随着时代的不断发展，教育的目的逐渐转向了对学生自身素质的教育，传统的教学方式已经无法满足时代发展的需要，这就需要改变传统的教学方式。互动式教学方式受到了广泛关注并逐渐融入到教学中，讲述了将互动式教学法加入到组织胚胎学相关实验教学的实践研究。分别讲述了互动式教学方式具有的教育意义，组织胚胎学实验教学中融入互动式教学的应用措施以及互动教学在实际教学中需要特别注意的问题等内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫睿	山西省临汾职业技术学院实训处	5	4	1.0	2.0