组织学与胚胎学实验课程互动式教学的体会和思考

• 作者: 刘安 杜娟 王倩 马伟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学与胚胎学 实验课 互动式教学 思考
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.07.044

摘要

组织学与胚胎学是重要的基础医学课程，实验课是主要的教学环节。互动式教学以教师为主导、学生为主体，是师生互动、教学相长的过程。在组织学与胚胎学实验课程中灵活应用互动式教学模式可以更好地激发学生的学习热情，有利于培养学生的自主学习能力和思维能力，促进组织学与胚胎学课程整体教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟	首都医科大学组织学与胚胎学教研室	145	1068	20.0	28.0
2	王倩	首都医科大学组织学与胚胎学教研室	91	486	12.0	18.0
3	马伟	首都医科大学组织学与胚胎学教研室	9	3	1.0	1.0