组织学与胚胎学设问式教学法的实践与探讨

• 作者: 仵敏娟 冀凯宏 刘厚奇 熊俊 胡凯猛
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 设问式教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 657-659
• 页数: 3页
• 分类号: R321
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.07.01

摘要

在进行探究式教学改革的摸索中,大胆创新,尝试以学生为主体进行的“设问式教学法”实践,为组织学与胚胎学的教学提供了新的思路.实践证明,它能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂教学效率和质量,可有效培养学生的思维,提高认知能力和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仵敏娟	第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室	14	51	5.0	6.0
2	熊俊	第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室	32	177	7.0	10.0
3	刘厚奇	第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室	89	259	7.0	9.0
4	冀凯宏	第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室	39	147	8.0	10.0
5	胡凯猛	第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室	20	58	4.0	6.0