启发式教学在组织学实验教学中的应用

• 作者: 刘晓东 徐冶 朱辛为 李质馨 田洪艳 鲁质博
• 来源期刊: 第四军医大学吉林军医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 启发式 教学法 组织学 实验教学
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究与管理
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1|R329
• 字数: 1135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2995.2002.01.028

摘要

为提高组织学实验教学效果,笔者在启发式教学实施中应注意:找出共性,抓住个性,采用对比启发;采用形象化方法,进行比喻启发,结合所学理论,进行论理启发;选择适当问题,进行设问启发;根据不同个体,注意个别启发.提高学员的学习兴趣,收到了较好效果.