启发式教学在妇产科教学中的应用探讨

• 作者: 杨建斌 贾微
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 启发式教学 妇产科教学 教师
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 103-106
• 分类号: R71-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.04.029

摘要

启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上.文章着重探讨了启发式教学在妇产科教学中的应用在于围绕中心问题抓住关键点进行"推陈出新"式启发和以"点"带"面"的类推式启发.应用启发式教学对教师的要求在于充分熟悉教学内容和学生,教学语言准确、导向性强,知识面要广、知识内涵要丰富,从而明确地启发学生的思维,达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾微		2	12	2.0	2.0
2	杨建斌		1	6	1.0	1.0