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摘要:
先来看一个故事:爱因斯坦4岁时,爸爸送给他一个指南针。小爱因斯坦发现,无论指南针怎么摆放,指针总是指向同一个方向,这让他十分好奇:“这里面一定有什么神秘的力量在起作用。”于是他向大人们请教,可没人答得出来,他只好自己琢磨,渐渐地就对科学产生了浓厚兴趣。很多年后,爱因斯坦在谈到小时候的这件事时说,兴趣是最好的老师,指引着他不断探索和发现。
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文献信息
篇名 为自己培养一种兴趣
来源期刊 小学生天地:低幼年级 学科 物理学
关键词 培养 爱因斯坦 指南针
年,卷(期) xxstddynj_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 O412.1
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研究主题发展历程
节点文献
培养
爱因斯坦
指南针
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生天地:低幼年级
月刊
1003-3610
42-1034/Z
武汉市洪山区珞喻路78号
38-408
出版文献量(篇)
3386
总下载数(次)
2
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