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摘要:
【正】●和学生有个约定孩子的潜力是很大的,教师充满深情的眼神、笑貌,给孩子赞扬、肯定,滋润学生的心田,焕发他们的自尊、自信、自爱、自强,激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情,他们会显得特别活泼、开朗,与老师的感情也会特别相融,自然生发求知欲望。孩子一旦和老师有了约定,被老师寄托了期望,在他的身上就会产生"皮格马利翁效应",他们的智力、情感,甚至个性都能顺利成长,
内容分析
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文献信息
篇名 名师课堂管理的经典细节(四)
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 课堂管理 皮格马利翁效应 者必 于永正 使人 冯班 威而不猛 有度 一帖 课堂教学
年,卷(期) jxjyjxb-b_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
课堂管理
皮格马利翁效应
者必
于永正
使人
冯班
威而不猛
有度
一帖
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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