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摘要:
根据临床型硕士研究生科研能力培养统一考核量化标准的现状,建立与学生科研能力培养直接相关的导师、学科、学生及其相互关系的量化标准.通过量化,评估导师的科研能力及其培养学生的能力,评估学生自身的科研能力,学习期间吸收科研知识、实验技术、科研创新及其未来发展的能力.通过量化考核强化科研工作在导师的个人发展、学生在科研能力培养及其在医学发展中的重要性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床型硕士研究生科研能力培养统—考核量化标准初探
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 医学
关键词 硕士研究生 科研能力 培养 量化标准
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 631-634,封3
页数 分类号 R-4
字数 7494字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2012.08.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹金淑 首都医科大学附属北京世纪坛医院科研处 34 269 9.0 15.0
2 邵雪梅 首都医科大学附属北京世纪坛医院科研处 31 100 6.0 7.0
3 刘福全 首都医科大学附属北京世纪坛医院科研处 42 173 8.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
硕士研究生
科研能力
培养
量化标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
出版文献量(篇)
17749
总下载数(次)
31
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