聋校课程改革新探——以衡阳市特殊教育学校的新课程改革为例

• 作者: 聂宁
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 新课程改革 湖南衡阳
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 178-179
• 分类号: G762
• 字数: 3833字
• 语种: 中文

摘要

加强对聋生心理特点和新课程改革的研究,探索改进、完善聋校课程体系和教学模式,将成为当前聋教育的中心任务之一.论文通过变革传统教学方式,落实新课程的基本要求,鼓励教师积极参与课程改革,使当代先进的课程理论与聋校的教学实践相结合,可推动聋教育的良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂宁		1	1	1.0	1.0