新课程背景下的特殊教育学校绘本教学策略研究

• 作者: 刘晨爽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程背景 特殊教育 绘本教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读对特殊儿童的语言能力和身心健康发展均有很大的帮助,这种图文结合的教学内容因其字数较少、直观且趣味性较强,能在特殊教育领域起到很好的教学效果.基于此,将针对绘本教学在特殊教育中的应用策略进行简要的分析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨爽		1	0	0.0	0.0