从“他律”到“自律”逐步实施小学生完美人格的转化

• 作者: 刘建波
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 制度规范 活动内化 氛围影响
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生完美人格的树立，是基础教育的一个重要内容。本文结合多年的教学实践，指出小学生从“他律”逐步走向“自律”，是建立健全完美人格的基本方法。一要制度规范，建立正确认知（他律）；二要活动参与，树立内化动力（转化）；三要营造氛围，形成自觉约束（自律）。