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摘要:
目的 探讨医学本科生早期接受腹腔镜技术培训的意义和培训模式.方法 以中山大学2005级、2006级临床医学专业26名本科实习生及在中山大学附属第三医院参加腹腔镜培训的15名进修医师为研究对象.其中,26名学生为实验组,15名进修医师为对照组,在实习过程中除常规外科技能培训外,还进行腹腔镜技术培训.培训结束后,对医学生和进修医师进行理论知识和操作技能考核.同时,采用医学教育环境调查量表(the dundee ready education environment measure,DREEM)就教学过程对其进行问卷调查.结果 实验组学生和对照组进修医师的理论考核成绩差异无统计学意义(P>0.05).操作考核结果显示,与对照组相比较,实验组学生除套橡皮筋项目外,其他3项表现均有明显优势.结论 早期腹腔镜技术培训可以明显提高医学本科生的操作技能,增强其学习兴趣,对培养优秀外科人才具有积极意义.
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文献信息
篇名 医学本科生早期腹腔镜技术培训的探索
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 医学本科生 腹腔镜技术培训 探索
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 763-765
页数 3页 分类号
字数 3184字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.05.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓美海 中山大学第三临床学院外科学教研室 91 484 12.0 16.0
2 高新 中山大学第三临床学院外科学教研室 168 1259 16.0 26.0
3 卫洪波 中山大学第三临床学院外科学教研室 120 777 14.0 22.0
4 郑宗珩 中山大学第三临床学院外科学教研室 61 569 12.0 22.0
5 魏波 中山大学第三临床学院外科学教研室 70 407 10.0 17.0
6 张淑璇 中山大学第三临床学院外科学教研室 7 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学本科生
腹腔镜技术培训
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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