在线学习环境地方感的内涵及要素分析

• 作者: 邓丹
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习环境 要素分析 地方感 内涵 网络教育 网络教学平台 远程学习者 自我学习
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（6）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G43

摘要

在线学习环境是网络或者远程学习者自我学习与发展的主要平台，其设计与开发的质量直接影响着在线学习的质量。为提高网络教育的质量与效率，设计出高效的在线学习环境成为广大网络教育者与研究者努力研究的方向。然而，在线学习环境的设计与研究从最初的以网络软件技术与交流为核心的网络教学平台的开发，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丹	温州大学教师教育学院	2	11	1.0	2.0