浅谈“支持性”学习气氛的营造策略

• 作者: 张宝梅 王静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习气氛 营造策略 个人精神 学习兴趣 接受能力 学习效率 相互协作 学习知识
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2012,（3）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

我们知道，当一个人精神轻松愉快、情绪饱满时，学习兴趣浓厚，智力活跃，接受能力强，学习效率高。因此，教师要创设一种“支持性”学习气氛，使学生在情感、心理、行动上相互支持、相互协作，不仅能高效地学习知识，更重要的是在学习过程中使学生能感晤真诚的情感，拥有宽容的胸怀，真正把自己当作学习活动的主体。那么，如何营造“支持性”学习气氛呢？下面，笔者联系自己的教学实践，谈谈自己的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝梅		20	0	0.0	0.0
2	王静		8	0	0.0	0.0